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我和春天有个约
——语文学科“写春”“吟春”寒假特色作业展
编辑日期:2020-2-12  作者:教导处     来源:合肥市六安路小学  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

春,在文人墨客的笔下是蓬勃的朝气,是不能忘怀的思念,更是对新生事物的期待与渴望……那么,这样一个充满意味的“春”字,在合肥市六安路小学孩子的眼中又是什么样呢?走,让我们且“看”且“听”!

春天的气息迷离且神秘,却瞒不过六小五、六年级的孩子们,他们不仅课外知识丰富,更是生活中的有心人。瞧!碧玉妆成的柳树,裁出细叶的二月春风,润物无声的绵绵春雨……都让六小的小诗人们“诗兴大发”。

他们有的直抒胸臆,用诗、用词、用古文抒发着对春的赞美与热爱,再配上一幅幅优美的图画,美丽春色跃然纸上。桃花一片红满林,杨柳千株绿成荫”,一红一绿相得益彰,两句话写尽了满园春色,怎一个“妙”字了得!


 


他们有的趁着新春佳节写起了春联,工整对仗、平仄韵雅,只言片语之间,写满了吉祥如意,孩子们用这种中华传统文化方式抒发了对新年的美好愿望。


 


“庐州明月兴科教,皖江大地育英才”,借助春联,孩子们表达了对六小、对庐阳区、对合肥市教育事业的赞叹,以及对每位教育工作者们的感激!

还有的孩子觉得这都不过瘾,除自创自写之外,还找来关于“春”的经典文章,配乐吟诵,制成音频,发到六小微信公众号的“小朗读者”栏目,与广大师生共赏,这才心满意足。 

瞧这耳麦,看那话筒,孩子们装备专业;听这语调,品那抑扬,孩子们本领高强……传统经典在童声演绎中有了新的含义。听着听着,虽身在家中,心早已飞过高山流水,看尽春色芳华。

一路歌来一路行,六小的孩子们在这充满趣味的特色寒假作业里收获的不仅是知识,更是对生活的学习与感悟,正如六小的“融生”理念,融生活之识,融学生之爱,六小的语文老师们更会以此为目标,行走在“春”天的田野上,一路寻觅一路行!

                                                                                             撰稿人:凌芝、张橼元